キャ ンプ等の指導方法

１．    指導法の問題性

〜学校や子ども会などが実施している、 現状のキャンプ指導方法の問題点〜

�@   大人が何でもしてしまう過保護な指導

�A   管理中心で子どもに自由を与えない指導

�B   ものを与えすぎる指導

�C   失敗を認めない、ゆるさない指導

�D   冒険をさせない指導

�E   指導者間で一致しない指導

２．    子どもの可能性を伸ばす指導方法

〜望ましい指導のあり方としえて４つの 考え方の「重要性」を押さえ、１０の「最低限の原則」に心する。〜

（１）   キャンプの指導における基本的な考え方

　�@   もののない不便さの重要性

　�A   共同生活の不便さの重要性

　�B   世話をしてくれる者のいない不便さの重 要性

　�C   失敗体験の重要性

（２）   指導の原則

　�@   自然物の積極的な活用を！

　�A   手出し、口出しはひかえめに！

　�B   やってみせ、あとはまかせる！

　�C   注意すべきことは、きちんと注意する！

　�D   上手にできたり、失敗を克服したらほめ てあげよう！

　�E   子どもたちの世界を大切に！

　�F   自ら体験することのできる「自由」を与 える！

　�G   一斉指導はできるだけ控えめに！